我的存書經歷

不日，我為了找本書，又翻箱倒櫃起來，竟翻出好久以前的書。仔細瞧瞧，殊不知，我竟也有如此的存書經歷。

打開箱子，揩去那一層厚厚的灰層，映入眼帘，第一本就是－－

《語文七年級下冊》

這本書的最大特點是博大精深，包容了我從那難看的字變得俊秀輕逸的字。此話說來話長，真是慚愧慚愧。想當初我剛升國中的時候，我的字，那叫一個難看呦！那般鬼畫符，簡直不是人看的。

但是我還是蠻虛心學習的嘛，我一下找了個榜樣－－猙，她寫的字真是一個美啊，她的名和人簡直就是天壤之別啊！我經常看著她的字，研究她的筆法，一點一點地學。剛開始，那字就像是在廁所里聞香水－－美醜結合。

但是嘛，經過一階段的訓練，我的字終於得到了同學們的許可。說是見了我的字像猙的，我一聽那還了得，心花怒放、興高采樂，握著他的手說，伯樂啊，知己啊。突然來了一人，拿紙一看。問咋的。答曰，其字清秀可觀。又一知己啊。又曰，其人必女。暈～～，我大罵道，給我滾。大家別誤會，我是個男的。繼續翻－－

《數學七年級上冊》

一看到這本書，第一感覺是－－破，邊邊角角都卷了起來，邊上的角也起了毛屑。書的封面也被撕掉了，一眼就能看見我寫的名字。歪歪斜斜的，難看極了，就像一個巫臉婆一見這種字的人，第一想到的是，寫這種字的人一定也是個醜八怪。可是，我要證明的是，我的人長得還是比我那時的字好看得多了！

記得這本書的書皮是本人一同桌撕的，為了此事，我整整5時56分09秒沒跟他講話。此時，本人正在做一無聊實驗——友誼究竟能離別多久？結果如下：

形影不離的好朋友24小時以內必合

走得教近的朋友3天內

有點感情的朋友1星期內

僅僅認識1個月以內就算不錯了

隨手翻一下，便發現我的實驗結果也正在最後一頁的後記下。讓我自豪的是，我的記憶力還是不錯的，竟然沒有記錯。繼續狂翻－－

《國小健康課本第四冊》

說起了這本書，不得不提的是，那個時候我們的老師竟為這門課發愁呢。不是因為我們考不好而發愁，因為我們不考這科！是因為這本書里說的都是青春期男男女女的事情，具體我就不說了。老師備課都講不好的科目，我怎能一語道盡呢？

隨手信翻時，發現上面居然有我做數學題的草稿，密密麻麻的，撲滿了整張紙。這時，我才發現，我也是一個好學的孩子。哈哈哈哈……翻－－

《幼稚園思想品德》

總算找到一本完完整整的書了，沒想到我小時侯居然還這么愛護書，這本書連個折角都沒有，還好好地放在書箱裡。

書上連個字都沒有，只有清秀的倆字，我的名。別誤會，那是俺老師寫的，我的字沒那么好看。就算是，那時我也不會寫這倆字呢！不過讓我引一為豪的是，我居然也有如此的存書經歷……

我繼續翻著，記憶的河床就在倒流著，越來越早，越來越老，記憶或模糊，或猶新，都被我一點一點地召喚回來。書沒找到，倒是找回了那許久以前的回憶了！

感謝我的存書經歷，或許是當年年少猖狂，或是童言無忌，或是一時之意。畢竟它讓我找回了童年記憶……