天賦

曾經讀《愛的教育》，對書的名字就十分好奇，愛的教育？還是教育孩子學會愛？讀過了才知道，兩者都有，但對於像書中的那個年齡段的孩子來說，愛本來就不是什麼難事。

就像我小時候走在街上，看到乞討的人，都會心生憐憫。會竭盡全力把可以送的都送給他們。那便是最初的愛，是我在溫飽方面對弱者的關愛。沒有誰教我。書本上是更沒有寫，但我會不由自主地那樣去做，所以我不得不說，這是我的天賦。

正像書中所寫的，孩子們看到掃煙囪的孩子在哭時就會不由自主走過去詢問，當他們得知孩子為丟錢挨打時，都心甘情願地掏出衣袋裡的硬幣，甚至為湊不夠錢比那個丟錢的孩子更悲傷，這是孩子們懂事後的本能，換句話說，他們的愛是一種天賦。

這種天賦是上帝賜給每一個孩子的，不管多么 * 的人回憶起他的孩提時代，是都會有經歷的。然而就像天賦不一定都被發揮一樣，愛的天賦會在成長的過程中被磨得不再突出。就像你長大後見到沿街乞討的人會先思考一下他們會不會是騙子。

人的智力總是發展的比較快，所以當人們發覺這世界已沒有什麼東西可以讓他動容時，都不會感到悲哀，反而是覺得自己看破紅。。是啊！他們是挺荒唐。我也這樣說他們，可自己卻又何嘗不是如此呢？

在報刊上看到感人事跡。首先想到的是不是他們的精神多么值得學習，卻是思考會不會是炒作。當主持人讚美航天英雄偉大的時候，首先想到不是他們為了祖國冒著生命危險探索太空，卻是他們會賺很多錢。

當我為自己的行為感到羞愧難當時，才漸漸發現，愛正隨著時間悄然流逝。這時，有樣一本書教我們找回愛的天賦，在沒弄清老師讓寫讀後感的用意之前想到過應付，卻在尋找應付方式時，在網上看到這樣一段話：我發此帖的目的並非想那些懶於讀書人抄襲的機會，而是想告訴他們，《愛的教育》的確值得一讀。於是我打消了就會的念頭，開始專心讀書，才發現，這的卻是一本可以把我們從漩渦中心送到對岸的書中的孩子年齡不大，但他們的給我們的啟發，絕對遠遠超過長輩的說教，我才知道，我們現在正是一個很好的過渡的年齡，既不過於成熟，也不十分稚嫩，我們的愛的天賦僅僅喪失了一半，想找回來，還是很容易的。

現在想想，還真應該是閒暇之餘，好好思考一下，愛的天賦，究竟是怎么被遺失的。

我想，《愛的教育》中不錯的選擇。