我上初二了

在班級內，總有一些調皮搗蛋的臭小子。他們經常在課堂上起鬨，也常常引得全班開懷大笑。你或許會想：他們怎么那么愛起鬨？他們的嘴怎么那么貧？試想：如果沒有這些所謂的“臭小子”，課堂是否會特別單調乏味？我們的瞌睡蟲誰去趕跑？所以，不要把他們看得那么壞，拉進你心中的黑名單。

在這個“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的清晨，我打著哈欠，揉著睡眼，拖著步子一頭撞進教室——喲，人挺少，而且呈現千姿百態的畫面：有的極不情願地背課文，有的與周邊同學輕聲聊天，有的則索性趴在桌上補覺，都快“垂涎三尺”了。偌大的教室里瀰漫著悠閒的氣息。

忽然，一顆頂著一窩“雜草”腦袋的男生湊到門前，一會兒警惕地四處張望，確定沒有老師在附近之後，十分張揚地踏進教室，邊走邊鬼叫；一會兒躲在門後，突然躥出並大吼一聲，使尾隨其後的同學嚇得驚叫不已。別看他外表文質彬彬，戴著一副中規中矩的眼鏡，心裡可指不定又在打什麼鬼主意呢！若是被批評了，他也會表現得十分“狡猾”：進辦公室時，垂頭喪氣，一副誠懇的樣子；可當跨出辦公室的一剎那，便又趾高氣揚，把老師的教誨拋到爪哇島去了，仍舊與同學們一起唱跑調的歌，裝鬼嚇人。他呀，就是那位正在鬼叫的小Q。

不久，又一個圓滾滾的身體映入我的眼帘，他就是大名鼎鼎的“范師父”。他背著一個與之上半身大小接近的書包，從容不迫地走進來，先慢條斯理地放下書包，再坐下整理作業。“范師父”時不時轉過頭來觀察別的同學，不知他是否注意到自己已經被“狗仔”“ * ”了呢？看書是“范師父”的一大嗜好，當看書時，他那如痴如醉的神態、豐富多變的表情，讓人實在不忍打擾。一旦發現新奇的內容，他便會將眉頭皺起，瞪著大大的眼睛，努力透過如瓶底一般厚的鏡片看清“新大陸”，嘴巴不自然地動幾下，手抓抓頭皮。此時“刨根問底”一詞已不能形容“范師父”的狀態了。