名句出處
出自清代乾隆的《石鼓歌》
全文：
石鼓之數符天干，千秋法物世已少。
況乎辟雍所羅列，多士藉以資探討。
韓蘇傑作遙唱和，近者德潛詩亦好。
濡筆將吟復屢停，蛇足今添笑絕倒。
昌黎建議雖不行，至竟如言見誠蚤。
東坡寓意良獨深，新法當時實滋擾。
德潛力欲追二公，橫盤硬語抒文藻。
或文或宣辨已紛，□□炱炱終莫考。
不獨議禮如聚訟，千古訾黃率茲道。
我命金石譜以來，觀之參半不能曉。
四馬六轡縱彷佛，雲中如辨飛龍爪。
點畫音訓費推尋，刻舟求劍識誠小。
憶昨幸魯入宮牆，禮器惟見貽金卯。
此鼓上欲埒鼎彝，存羊愛禮洵可表。
大觀金填志鄭重，金人輦至燕京肇。
韓意其然豈其然，吾願興賢得真寶。
參考注釋
點畫
(1) 點綴、裝飾
彩燈將大廳點畫得絢麗多彩
(2) 用手指點或比畫
不要老點畫別人
(3) 也作“點劃”
音訓
(1).對古籍中的字詞注音釋義。《晉書·徐邈傳》：“﹝ 邈 ﹞撰正五經音訓，學者宗之。”《北史·劉芳傳》：“﹝ 芳 ﹞博聞強記，兼覽《蒼》《雅》，尤長音訓，辯析無疑。” 魯迅 《集外集·選本》：“《文選》的影響卻更大，從 曹憲 至 李善 ，加五臣音訓注釋書類之多，遠非擬《世說新語》可比。”
(2).訓詁學術語。與“形訓”相對，取聲音相同或相近的字來解釋字義。又稱“聲訓”。有音同的，如《釋名·釋衣服》：“衣，依也。”有雙聲的，如《說文·豈部》：“愷，康也。”有迭韻的，如《說文·人部》：“僑，高也。” 漢 劉熙 《釋名》是音訓專著。
推尋
(1) 推演研究
這其中的文章還須細細推尋
(2) 推求尋索
刻舟求劍
比喻看問題做事情死板不靈活,不知情隨勢變
乾隆名句，石鼓歌名句
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