昔人徒愛明月詩，何似今看老師筆

名句出處

出自宋代蘇頌的《題畫草蟲扇子》

全文：
蠉飛蠕動誠微物，尺素輕盈誰畫出。
一朝君手將動搖，猶似吟風欲跳逸。
竹梢草際弄輕翰，水墨淺深見纖質。
昔人徒愛明月詩，何似今看老師筆。

蘇頌詩詞大全

名句書法欣賞

參考注釋

人徒

(1).服徭役的人。《荀子·王霸》：“使衣服有制，宮室有度，人徒有數，喪祭械用皆有等宜。” 楊倞 註：“人徒，謂胥徒。給徭役者也。” 南朝 宋 鮑照 《從過舊宮》詩：“微臣逢世慶，征賦備人徒。” 唐 劉餗 《隋唐嘉話》卷下：“主（ 安樂公主 ）不悅，因大役人徒，別掘一池，號曰：‘定昆池’。” 清 潘耒 《汴河行為方中丞歐餘作》：“指揮人徒三十萬，北河柳盡南河柯。”

(2).庶民，民眾。《墨子·非攻中》：“以攻戰之故，土地之博，至有數千里也；人徒之眾，至有數百萬人。”《史記·春申君列傳》：“夫以王壤土之博，人徒之眾，兵革之彊，壹舉事而樹怨於 楚 ，遲令 韓 魏 歸帝重於 齊 ，是王失計也。” 漢 蔡邕 《述行賦》：“人徒凍餓，不得其命者甚眾。”

明月

(1) 明亮的月亮

明月幾時有

(2) 指夜明珠

何似

(1).如何；怎樣。《北史·崔伯謙傳》：“朝貴行過郡境，問人太守政何似？” 唐 張九齡 《敕幽州節度張守珪書》：“卿比疹疾，今復何似？宜善將療，不得自勤。” 明 王守仁 《傳習錄》卷上：“先生：在坐之友，比來工夫何似？”

(2).何如，比……怎么樣。 唐 聶夷中 《燕台》詩之二：“何似 章華 畔，空餘禾黍生？” 宋 劉克莊 《賀新郎·再和前韻》詞：“妃子將軍瞋未已，問 匡山 、何似 金鑾殿 ？休更待，杜鵑勸！”

(3).何如。用反問的語氣表示不如。 宋 朱淑真 《愁懷》詩：“東君不與花為主，何似休生連理枝？”

(4).何不，何妨。 明 高明 《琵琶記·乞丐尋夫》：“奴家自幼薄曉得些丹青，何似想像畫取公婆真容，背著一路去，也似相親傍的一般？”

(5).什麼。 許地山 《命命鳥》：“佛問 摩鄧 曰：‘女愛 阿難 何似？’女言：‘我愛 阿難 眼；愛 阿難 鼻；愛 阿難 耳；愛 阿難 聲音；愛 阿難 行步。’”

老師

(1)

(2) 今為教師的尊稱

(3) 古為年老輩尊的傳授學術的人;泛稱傳授文化、技藝的人

(4) 明清兩代,生員、舉子稱座主和學官為“老師”

(5) 對僧侶的尊稱