擬人句的定義

擬人句的定義

在我們學習中經常遇到的修辭手法句子有：擬人句、比喻句、排比句、設問句、誇張句、反問句等各種修辭手法造句子

擬人句的定義

擬人,就是根據想像把物當做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情.一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物.這種手法又叫做“人格化”.這是錘鍊語言、把語言寫生動的又一重要方法.

擬人的運用形式,主要有以下幾種：

（1）把動物擬人化。如：“海底的動物常常在竊竊私語。”“它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。”“還有些貝類自己不動，能已在輪船底下作免費的長途旅行。”（《海底世界》）這些句子，把海底的動物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點，又讓人感到親切、有趣。

（2）把植物擬人化。如：“珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。……因此，我只養些好種易活的自己會奮鬥的花草。”（《養花》）“細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。”（《我愛故鄉的楊梅》）前者，花草怎么能“自己會奮鬥”呢？這裡顯然把花草比擬成人了。後者，作者把楊梅樹比擬成人。寫楊梅樹“貪婪地吮吸著”春天的甘露，“舒展著”枝葉在雨霧中“歡笑”，這樣就生動地描寫出了春天的楊梅樹生機盎然的可愛形象。

（3）把一般事物擬人化。如：“我走向船頭，迎著猛烈的海風，望著無邊無際的大海。船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂的歌。”（《大海的歌》）這裡把“浪花”人格化，充分表達出“我”此時喜悅的心情。“興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”（《林海》）這裡把“興安嶺”人格化，更加突出了興安嶺的美。