德州行宮三疊舊作韻

作者:乾隆 朝代:清代

德州行宮三疊舊作韻原文

運河舫命先南上,陸路由茲將啟程。

安輦吉行春日暖,朴齋豫養早年成。

窗含靜影庭柯直,座噴清芬盆卉榮。

大小來迎守土吏,傳宣次第問民情。

詩詞問答

問:德州行宮三疊舊作韻的作者是誰?答:乾隆
問:德州行宮三疊舊作韻寫於哪個朝代?答:清代
問:德州行宮三疊舊作韻是什麼體裁?答:七律

注釋

1. 七言律詩 押庚韻 出處:御製詩三集卷九十五

2. 駐德州即由陸程幸泰山詣曲阜因命移所用舟船溯運河而南預艤濟寧迴鑾時則由彼登舟循水程徑抵津潞

參考注釋

運河

人工水道,用作航行、排水或灌溉土地

陸路

陸地上的交通道路

啟程

動身;出發

探險隊啟程前往新大陸

吉行

(1).謂行必獲吉。《易·困》:“動悔有悔,吉行也。” 孔穎達 疏:“吉行者,知悔而征,行必獲吉也。”

(2).為吉事而行。《荀子·大略》:“故吉行五十,犇喪百里,賵贈及事,禮之大也。”《漢書·王吉傳》:“臣聞古者師日行三十里,吉行五十里。” 南朝 梁簡文帝 《行幸甘泉宮》詩:“吉行五十里,隨處宿離宮。” 唐 劉禹錫 《德宗神武孝文皇帝輓歌》之二:“鳳翣擁銘旌,威遲異吉行。”

春日

(1).春天;春季。《詩·豳風·七月》:“春日載陽,有鳴倉庚。” 漢 辛延年 《羽林郎》詩:“胡姬年十五,春日獨當壚。” 唐 寒山 《詩》之六十:“ 洛陽 多女兒,春日逞華麗。” 管樺 《故鄉》:“我被這春日的太陽曬得發熱。”

(2).春天的太陽。 三國 魏 曹冏 《六代論》:“雖壅之以黑墳,煖之以春日,猶不救於枯槁。”《晉書·樂志下》:“仁配春日,威踰秋霜。” 唐 杜牧 《商山麻澗》詩:“雉飛鹿過芳草遠,牛巷雞塒春日斜。”

(3).立春之日。 宋 孟元老 《東京夢華錄·立春》:“春日,宰執親王百官皆賜金銀幡勝。”

豫養

先行養育或預先教養。《後漢書·光武帝紀下》:“異味不得有所獻御,今猶未止,非徒有豫養導擇之勞。至乃煩擾道上,疲費過所。” 李賢 註:“豫養謂未至獻時豫前養之。” 明 李東陽 《訓成堂記》:“此其人必豫養素教,儲之數年,而發之一旦,然後為稱。” 清 王夫之 《讀通鑑論·孝武帝》:“天之道,功成而退,春授之夏,冬授之春,元氣相嬗於無垠,豫養其穉而後息其老,故四序循環而相與終古。”

年成

指一年的豐收與否:碰上好年成。

庭柯

庭園中的樹木。 晉 陶潛 《停雲》詩:“翩翩飛鳥,息我庭柯。” 宋 范成大 《簽廳夜歸用前韻呈子文》:“爐篆無風香霧直,庭柯有月露光寒。”

清芬

(1).清香。 宋 韓琦 《夜合詩》:“所愛夜合者,清芬踰眾芳。” 明 蔣一葵 《長安客話·畿輔雜記·盤山》:“又 武林 黃汝亨 《盤泉詩》:‘ 李願 歸 盤谷 ,泉甘自昔聞。偶來諧勝賞,獨坐挹清芬。’” 清 陳維崧 《月華清·為蔣元膚催妝》詞:“寄語酒徒 蔣濟 ,總北釀清芬,休教酩酊。” 梅阡 《春夜》:“五月的夜風,飄著道邊槐花的清芬。”

(2).喻高潔的德行。 晉 陸機 《文賦》:“詠世德之駿烈,誦先人之清芬。” 唐 黃滔 《書懷寄友人》詩:“常思 揚子云 ,五藏曾離身,寂寞一生中,千載空清芬。” 宋 梅堯臣 《讀范桐廬述嚴先生祠堂碑》詩:“至今存清芬,烜赫耀圖史。” 元 周德清 《滿庭芳·韓世忠》曲:“閒評論,中興宰臣,萬古揖清芬。”

大小

(1) 大小的程度,大與小,大或小

國家不論大小,應該一律平等

(2) 尊卑或長幼

說話沒個大小

(3) 大人和小孩

全家大小五口

(4) 物體的大小

計量箱子的大小

守土

守衛疆土

守土有責

傳宣

(1).傳達宣布。《後漢書·公孫瓚傳》:“令婦人習為大言聲,使聞數百步,以傳宣教令。”《續資治通鑑·宋真宗天禧三年》:“使臣傳宣取物,承前止是口傳詔令,別無憑由,致因緣盜取錢物。”

(2).指宣傳。 康有為 《大同書》辛部第三章:“再增乎此,則地太遠,人太多,傳宣之腦筋漸不敏捷,則合眾難。”

(3).傳令宣召。 宋 范鎮 《東齋記事》卷一:“正月十四日,上御樓,遣中使傳宣從官”。《宣和遺事》後集:“ 粘罕 使人白帝曰:‘此北國皇后弟也,傳宣至此,催促陛下議諭事。’”《三俠五義》第十七回:“有勞夫人,傳宣官差完了。”

(4).猶傳揚。 明 邵璨 《香囊記·褒封》:“億兆騰歡,四海傳宣。” 郭沫若 《集外·不滅的光輝》:“ 魯迅 精神是早在被人傳宣著的,但這精神的真諦,不就是‘不妥協’的三個字嗎?”

(5).傳達號令的官吏。《續資治通鑑·宋真宗天禧三年》:“今請下入內侍省置傳宣契約司,專差內臣一員主之。”《說岳全傳》第五七回:“ 宋 營軍士拾得箭書,忙與傳宣説知。”

次第

依一定順序,一個挨一個地

長安回望繡成堆,山頂千門次第開。——杜牧《過華清宮絕句(之一)》

次第花開

民情

(1) 人民的生產、工作以及風俗習慣等情況

熟悉地理民情

(2) 指人民的思想、意願等

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