老師的鼓勵

法國雕塑藝術大師羅丹出身於貧寒家庭，父親是警察局的雇員。雖然他自幼酷愛繪畫，但由於父親的強烈反對，因此只能徘徊在美術學校的大門口。
羅丹十四歲那年，一個偶然的機會，使他進入了巴黎圖畫數學學校。在那裡，他遇到一位愛才如命的老師——勒考克。勒考克發現羅丹是一株才華初露的幼苗，立刻以極大的熱情和嚴格的態度來精心培植他。
有一次，羅丹因家庭經濟困難無力購買顏料，十分難過，一氣之下，決定撕掉自己所作的畫，永遠與藝術告別。勒考克聞訊火速趕來，聲色俱厲地對羅丹說：“只有我才能決定如何處理你的這些畫！我要把這些畫保存起來。”
不久，他把羅丹送進雕塑室去深造。後來，羅丹在別人勸告下投考巴黎官方的美術專科學校，但一連三次都名落孫山。
羅丹絕望了。他悲傷地認為，作為雕塑家，自己的生命已經結束了。這時，勒考克先生又向他伸出了熱情的雙手，耐心地開導地說：“未被錄取，這是你可能遇到的最好的事情。要知道，美術學校已經變成了一所古典主義的學校，那裡塑造出來的東西千篇一律，毫無感情，非常單調，全是騙人的東西。”在老師的鼓勵下，羅丹重新樹立起不斷進取的信心和勇氣，終於成為繼米開朗琪羅之後最有世界影響的雕塑家。