嘆影泡露電，便了生平，傷心六尺遺孤，更望讀書能繼起； 算才力聰明，不居人下，詎料卅年苦志，竟教績學未成名。

對聯全文

上聯：嘆影泡露電，便了生平，傷心六尺遺孤，更望讀書能繼起；
下聯：算才力聰明，不居人下，詎料卅年苦志，竟教績學未成名。

對聯備註：

（清-楊仲愈《挽堂弟楊季熊聯》）

參考注釋

露電

朝露易乾，閃電瞬逝。比喻迅速逝去或消失。語本《金剛般若波羅蜜經》：“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。” 宋 蘇軾 《送路都曹》詩：“那將露電身，坐待收千鍾。” 清 平步青 《霞外攟屑·詩話·重赴鹿鳴》：“即予同年生，ba5九已露電。” 林學衡 《溥泉約同子超韻松游石鼓山余以事未往》詩：“清游棄堪惜，光陰逼露電。”

便了

——助詞,用在句末,跟“就是了”相同

如有差池, 由我擔當便了

生平

(1) [all one’s life]∶人的整個生活過程,一生

作者生平事跡

汝之生平,吾已作傳。——清· 袁枚《祭妹文》

(2) [ever since one's birth]∶有生以來

生平最大的安慰是得到人們的信任

因念黃山當生平奇覽。——明· 徐宏祖《游黃山記》

傷心

[grieve] 心裡非常痛苦

別為這事傷心

六尺

(1).見“ 六尺之孤 ”。

(2).指成年男子之身軀。 唐 李山甫 《下第獻所知》詩之一：“虛教六尺受辛苦，枉把一身憂是非。” 明 姚士麟 《見只編》卷中：“我固知公等相索，故來就縛，且為共盡此酒，便以六尺付公耳。”

遺孤

[orphan] 父母雙亡的兒童

讀書

(1) [read]∶看著書本出聲讀或默讀

(2) [study]∶正式學習一個科目或課程

她讀書很用功

繼起

繼續興起。 清 朱燾 《北窗囈語》：“獨名重之士，每致繼起無人。” 章炳麟 《文學說例》：“自歷史變故，諸子繼起，意內言外，分析始多。” 郭沫若 《中國史稿》第五編第二章第八節：“ 四川 大邑 反教會鬥爭爆發後， 川 南大震。 崇慶 、 灌縣 、 郫縣 等地先後繼起， 綦江 且有義和團的活動。”

才力

[force of personality;talent] 才華;智力

才力應難跨數公,凡今誰是出群雄。——唐· 杜甫《戲為六絕句(之四)》

一代宗師才力薄,望溪文集 阮亭詩。—— 清· 袁枚《仿 元遺山論詩》(之一)

才力超群

聰明

(1) [wise]∶天資高,記憶和理解力強

孫討虜聰明仁惠,敬賢禮士,江表英豪鹹歸附之。——《資治通鑑》

聰明人

(2) [sensitive]∶聽覺和視覺靈敏

耳目聰明

不居

(1).無人居住；不能居住。《孔叢子·雜訓》：“毀不居之室以賜窮民，奪嬖寵之祿以振困匱。”《漢書·嚴助傳》：“以為不居之地，不牧之民，不足以煩中國。” 顏師古 註：“地不可居。”

(2).不停留。《禮記·月令》：“﹝季秋之月﹞民氣解惰，師興不居。” 鄭玄 註：“不居，象風行不休止也。” 漢 孔融 《論盛孝章書》：“歲月不居，時節如流。” 宋 蘇軾 《答任師中家漢公》：“歲月曾幾何，耆老逝不居。” 朱自清 《兒女》：“在這件事上，我現在毫不能有一定的主意；特別是這個變動不居的時代，知道將來怎樣？”

(3).不占有。《老子》：“功成而不居。”不居，一本作“弗居”。

詎料

豈料。《二十年目睹之怪現狀》第七七回：“詎料渠此次親身到京，不貞之據已被我拿住。” 蕭三 《大家應該看＜歷史的教訓＞》詩：“詎料仲夏夕，驚嘆巨星隕！偉大革命者，壽終得正寢。”

苦志

(1).苦其心志。謂磨練自己的意志。《孔叢子·記問》：“ 太公 勤身苦志，八十而遇 文王 ，孰與 許由 賢？” 唐 白居易 《效陶潛體》詩之十三：“醒者多苦志，醉者多歡情。歡情信獨善，苦志竟何成？”

(2).猶苦心。 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷七：“﹝ 嵇永仁 ﹞遇害時， 文敏 方七歲，母太夫人苦志撫教，以有成立。”參見“ 苦心 ”。

績學

謂治理學問。亦指學問淵博。 宋 蔡襄 《觀天馬圖》：“自 秦 滅 漢 興，綴文績學，德業彬然，獨 董仲舒 而已。” 清 顧炎武 《富平李君墓志銘》：“君少而剛方，績學不怠。” 清 戴名世 《敕授承德郎工部主事劉公墓志銘》：“ 山陽 有績學篤行之君子曰工部主事 劉公 ，方以名德巋然為一時之望。”《儒林外史》第七回：“ 周司業 不勝嘆息，説道：‘賢契績學有素，雖然躭遲幾年，這次南宮一定入選。’”

成名

[become famous] 因為某種成就而有了名聲

不足以成名

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