孤懸敵區捨身成仁不愧青年訓導 重整國學努力啟蒙足資後學楷模

對聯全文

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對聯備註：

（周9恩9來挽吳承仕，著名經學家、語言文字學家）

參考注釋

孤懸

猶孤立。無所依靠。《北齊書·慕容儼傳》：“人信阻絶，城守孤懸，眾情危懼。”《明史·于謙傳》：“ 大同 孤懸塞外，按 山西 者不及至，奏別設御史治之。” 冰心 《南歸》：“晚上 藻 和我總是強笑相對，而心中的怔忡，孤懸，恐怖，依戀，在不語無言之中，只有鍾和燈知道了。”

區舍

房屋。《新唐書·程務挺傳》：“ 綏州 部落稽 白鐵余 據 城平 叛，建偽號，署置百官，進攻 綏德 、 大斌 ，殺官吏，火區舍。”

成仁

[die for a righteous cause] 原指成就仁德,現指為正義事業而犧牲生命

殺身成仁

成仁取義

不愧

[be worthy of the name;prove oneself to be] 無愧於;名副其實

不愧為藝術大師

青年

(1) [youth]∶指人十五六歲至三十歲左右的階段

對青年來說,沒有不可超越的東西

(2) [young people]∶指上述年齡的人

尋找生命永恆價值的青年

訓導

[lesson;instruct and guide] 教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同

國學

(1).古代指國家設立的學校。《周禮·春官·樂師》：“樂師掌國學之政，以教國子小舞。”《宋書·臧燾徐廣傅隆傳贊》：“ 高祖 受命，議創國學。” 唐 韓愈 《竇公墓志銘》：“教誨於國學也，嚴以有禮，扶善遏過。” 清 和邦額 《夜譚隨錄·莊劚松》：“ 吉州 莊壽年 ，號 斸松 。 乾隆 初年，貢入國學。”參見“ 國子監 ”。

(2).指我國固有的文化、學術。 魯迅 《花邊文學·考場三醜》：“於是使文人學士大嘆國學之衰落。” 胡適 《＜國學季刊＞發刊宣言》：“我們深信國學的將來，定能遠勝國學的過去。”參見“ 國故 ”。

努力

[make great efforts;try hard;exert oneself;take the trouble to] 儘量將力量使出來

努力鑽研業務

啟蒙

(1) [impart rudimentary knowledge to beginners;initiate]∶傳授基礎知識或入門知識

啟蒙工作

(2) [instruct very young]∶教小孩(如幼稚園和初級國小)

啟蒙教育

(3) [enlighten]∶開導蒙昧,使之明白事理

後學

[I;your pupil;a scholar of younger age] 學問居於人後的學者、讀書人(多作謙詞)

宜為章句,以悟後學。——《後漢書·徐防傳》

楷模

[model;exemple;pattern] 值得學習的人或事物;榜樣

故北中郎將盧植,名著海內,學為儒宗,士之楷模,國之楨榦。——《後漢書·盧植傳》

以雷鋒為楷模教育學生

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